一畫錯就想揉掉紙團？學習「容許失敗」的藝術包班

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【 Mi Talk・Me Talk ✍🏻 一畫錯就想揉掉紙團？學習「容許失敗」的藝術包班】

Empowering your Team to embrace mistakes through Arts

在職場或校園中，我們常常遇到一個難題：「大家因為害怕犯錯、害怕失敗，而不敢嘗試新事物，導致團隊缺乏活力與創新。」

作為培訓導師，我最近在創造「Sharkie」和「Mochi」這兩個插畫角色的過程中，有了很深的感悟——創作並沒有「一筆到位」。而這段「修修補補」的創作歷程，恰好是我們在職場與生活中的小小縮影：

有態度的眼神，都是「修」出來的

剛剛開始畫 Sharkie 的時候，那對很有態度的眼睛，可不是第一次就長這樣的。我畫了又擦、擦了又畫，試了好多種表情才找到感覺。就像員工在執行新計劃、學生在適應新環境時，哪可能一次就過關？重點不是完美的第一步，而是引導他們在調整中找到最適合的姿態。

碰撞與修改，才是驚喜的來源

後來調皮的 Mochi 加入了，當我試著讓牠們在畫布上互動時，畫面立刻就熱鬧了起來。這種「碰撞」的過程，就像跨部門溝通、或是小組合作。過程中雖然會充滿混亂與修改，但往往就是在這亂七八糟的激盪中，團隊的創新驚喜就出現了！

允許「畫錯」，才能建立真正的韌性（Resilience）

現代學生面對挫折時，很容易陷入「一畫錯就想揉掉紙團」的完美主義焦慮。Sharkie 的眼神、Mochi 的加入，都不是一筆到位的，這也正正是能與學生一同經歷的 PERMA 正向教育案例。我們帶外展課程時，會用這個故事告訴學生：失敗不是終點，而是思考「還可以怎麼玩」的起點。 透過中文書法或藝術字，我們讓學生親手把「失誤」轉化為「獨一無二的點綴」，建立真正的挫折容忍力。

藝術創作是如此，團隊管理與學生輔導亦然。當一個組織或學校能夠建立「容許失敗、集體修正」的氛圍時，團隊的凝聚力與抗壓性才會真正提升。

這場創作遊戲，沒有標準答案，只有你不斷嘗試後的獨一無二。讓我們一起保持好奇心，好嗎？